成都感觉统合运动课辅导

课程简介

COURSE INTRODUCTION

什么是感觉统合?
  • 信息反馈

    各器官对已经做出的动作反应 通过各个感觉通路对大脑作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

  • 信息输出

    大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达

  • 信息处理

    大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆

  • 信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

每个孩子都可能需要科学的感统训练

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

感统失调的具体表现
  • 触觉能力不佳

    触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
    触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
    触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。

  • 前庭觉失调

    前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
    前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。

抓住感统训练黄金期
预防期(0-3岁)

儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期(3-6岁)

感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

弥补期(6-12岁)

若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。

金色雨林感觉运动统合课
  • 通过感统训练项目刺激神经系统发展
    训练大脑与各项感官的协调性
  • 在游戏训练项目中建立孩子的规则感
    在运动中培养秩序感与专注力
专家团队
  • 张梅玲 张梅玲

    简介:中国科学院心理研究所教授,中科院心理所现代小学教育研究中心主任,《现代小学数学实验教材》编委,国家教委“十五”重点课题负责人。博士生导师,长期从事孩子数学思维能力的培养和开发。“成功人生系统教育工程”专家团主席。

  • 史德志 史德志

    简介:北京第二实验小学怡海分校校长。中央教科所学校研究部兼职研究员,《基础教育参考》编委会委员,全国中小学教材审定委员会学科审查委员。

  • 成都感觉运动统合

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  • 成都感觉统合运动课辅导

    什么是感觉统合? 信息反馈 各器官对已经做出的动作反应通过

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