课程介绍
（1）UG NX8. 5简介及基本操作
①培训内容
UG简介、UG操作界面设置、文件管理以及系统基本参数设置、UG各模板涉及应用、视图布局设置
②培训目标
熟知UG工作界面和其应用、根据自身需求更改系统基本设置、熟知UG各模板的用途及其进入方式、
对UG软件和功能有初步的了解。

（2）UG基础草图绘制
①培训内容
二维草图基本绘制，创建草图平面，基准点基准轴设立、直线、圆、倒角等绘图工具的应用、草图编辑及其操作步骤(阵列,镜像，修剪，延伸等)草图几何约束的设置，草图尺寸标注。
②培训目标
UG二维基础图形绘制，能够灵活使用UG绘制简单平面图，能够用最方便最快捷的方式快捷绘图、能够对图形进行相应的编辑操作,利用草图的尺寸约束和几何约束功能精确的确定草图对象的形状、相互位置等。

（3）实体特征创建
①培训内容
实体建模入门，创建简单体(长方体，圆柱体、圆锥体、球体等)、拉伸、旋转、扫掠等基础成形设计特征、凸台、腔体螺纹键槽的创建。
②培训目标
在二维草图的绘制基础上转换成三维实体，使用相对应的建模功能完成简单零件的创建、定制建模界面。

（4）细节特征操作
①培训内容
倒斜角/圆角、面道圆、抽壳及拔模设计、布尔运算，几何体的镜像与阵列、特征编辑
②培训目标
明确各式各样的细节特征、了解布尔运算、灵活使用关联复制(阵列特征、镜像特征、镜像几何体等)、编辑特征(编辑特征参数、编辑位置等)。应用这些细节改善零件的制造与使用工艺。

（5）空间曲线
①培训内容
基本空间曲线与基准的绘制、螺旋线与艺术样条线的绘制、派生曲线、曲线编辑及文本曲线
②培训目标
空间曲面是曲面设计和实体设计的一一个重要基础，能够使用“曲线”选项卡中个工具做出理想模型。熟练使用螺旋线与派生曲线的操作方式。了解其他派生曲线的绘制方式。

（6）曲面建模
①培训内容
曲面建模基、一般曲面与自由曲面的区别、曲面各种创建方式及其应用、编辑曲面、整体突变、缝合与取消缝合、桥接曲面
②培训目标
了解曲面片体的基本概念与分类，能够使用自主设计曲面和编辑曲面，了解一-般曲面与自由曲面的区别，流畅的曲面设计是衡量一个造型与结构设计师水平的重要标准。

（7）装配设计
①培训内容
装配设计基础、装备约束(接触约束、中心约束、胶合约束等)。组件应用、工作部件与显示部件设置、新建与编辑爆炸图、创建追踪线
②培训目标
使用各种约束命令将已经设计好的零件组装在一起形成零部件或完整的模型、能对装配好的模型进行间隙分析与修改、能用爆炸图的方式表达组件及其零件明细与其结构关系。

（8）工程图设计
①培训内容
“制图”模块切换、工程图的基本管理操作、插入视图(基本视图、局部放大图、局部剖视图、断开视图等)。图样标注与注释
②培训目标
能够学习工程图模块的切换，根据实际要求设置制图标准，灵活使用工程图的基本管理操作，各视图详解与操作、剖面线的修改、以及标准图样标注，工程图是从事工程设计人员必须掌握的内容。

（9）曲线设计
①培训内容
草图曲线、基本空间曲线、高级空间曲线、来自曲线集的曲线、来自实体集的曲线、曲线分析、曲线编辑
②培训目标
利用这些曲线功能，可以方便快捷地绘制出各种各样复杂的二维图形。曲线功能是UG中最基本的功能之一。按设计要求建立曲线，所建立的曲线作为构造3D模型的初始条件，如用于生成扫描特征及构造空间曲线。

（10）简单曲面的创建
①培训内容
曲面网格显示、创建拉伸和回转曲面、创建有界平面、曲面的偏置、曲面的抽取
②培训目标
掌握空间曲线的创建与编辑
掌握曲面的创建与编辑

（11）自由曲面的创建
①培训内容
网格曲面、扫掠曲面、桥接曲面、艺术曲面、截面体曲面、N边曲面、弯边曲面、渐消曲面的构建、曲面分析
②培训目标
Ug提供了前面章节所介绍的基本特征建模模块，同时提供了自由曲面特征的建模模块、自由曲面编辑模块及自由曲面变换模块。通过自由曲特征的面建模模块可以方便他声称曲面片体或实体模型:通过自由曲面编辑模块和自由曲面变换模块可以实现对自由曲面的各种编辑修改操作。

我们不打无准备之战
知识专业
课程知识专业，深入分析课程知识要点，课程根据实用设计经验教学。

实战教学
零基础实战教学，传授设计思路而非死方法，学习完后掌握独立设计能力。

针对性强
专门针对模具行业工作所设定，为企业和社会构建起桥梁。

新科企业文化
新科使命
立足于3个方面——提升社会就业人群整体文化层次、帮助企事业单位员工培训职业技能、协助家长学校解决孩子综合性教育问题。

新科愿景
“新科教育，一所没有围墙的学校”。我们立志于把新科教育真正做成一所开放、包容，对学生有助有益的综合型教育产品提供商。

新科精神+办学宗旨
执行、服务、合作、创新
让学生轻松学习、快乐学习、高效学习！

新科产品开发宗旨
通过坚持不断的研发，开发各种教研产品和工具，提高师资水平，让所有在新科教育学习的学生，都可以轻松学习、快乐学习、高效学习，学有所获、学有所成。