作品集风格偏好解析
英国
不仅要看到作品集的成品，还需要看到完整的调研过程，遇到的问题及解决方法。要兼顾研究性、艺术性和原创性。

美国
喜欢自主创新、具有原创性和多元化的作品，作品在把握整体效果的前提下，对细节和过程的完整性有清楚的认知。

法国
偏重于创造性的思维，希望学生用多样的材料去尝试，发散思维。作品集是录取的核心关键，也是面试中重要部分。

意大利
意大利强调学生要有自己独特的想法，和专业功底。学生通过作品充分展现个人的兴趣偏好，有明确的风格和个性。

三大教学方式，成就每个艺术梦
启发式教学
老师将用启发式的教学带学生走进课堂，让学生能更加了解课程的学习内容。

实操教学
老师会在学习的过程中，不断培养学生的实操能力，让学生能掌握实操的技能。

跟进教学
课前课中课后跟进服务，让学员能随时随地解答问题，老师会给出提升的方案。

想前行，被疑问困住脚步？
1、200+名校资源
2、2000+艺术导师
3、海外名师授学
4、海外游学
5、国际产业通道
6、工作室教学

培训课程
项目制课程
按项目内容进行指导教育，完成作品集的学习；适用人群：需要完成作品集项目的学生。

课时制课程
按课时进行学习提升，帮助学员完成作品集；适用人群：基础较好，需要课时辅导的学生。

好的作品集具备的特征
实验性：实验性是国外，尤其英国导师比较看重的能力。它不同于诞生新东西的创新性，实验性更强调基于某种已有的东西进行再创造。比如一张白纸，如果你只把它定义为一张可书写的白纸，它的实用性和使用性也不过如此。但如果你尝试将它揉碎或者折叠，与水和油浸染后会产生怎样的视觉效果？这就是基于一个简单的物体，对它进行再创造的过程。
研究性：对于研究生来说，它的作品需要更具有一定的研究性。不同于本科生展现多维或者作品多样性，在主题的选择上需要具有一定的可研究性。这个可研究型可以从自我的角度出发，也可以从社会意义出发，与社会上的一些话题相结合。

圆海外留学之梦
海归导师
艺术学校海归导师，跨学科战队，匠心导师，学习督导全程护航。

与海外接轨
海外艺术学校接轨，引进课程体系，挖掘艺术体系，针对中国学生研发。

专属方案
针对艺术院校、学生特点、学习科目，为学生量身定制专属方案。

原味课程
玩转艺术，原味课程，发散思维开放式，课堂学习交流体验，能力升级。