对英语一直存在这些疑问？
1、听力一直学得不好？做题时也是很马虎？
2、需要怎样去规划学习才能够提高分数呢？
3、怎样提高写作方面能力？有没有技巧呢？

初中英语差的原因
进入初中，学生对母语的语言、语法、词汇已经相当熟悉。当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时，由于两种语言的三要素相差甚远，在接受英语教育时，心理上产生一些障碍。这种心理障碍首先表现在语言转换过程的不适应：汉语为方块字，英语为拼音文字；汉语的字有四声，英语每个词有重音，且有连读、失去爆破、辅音同化等方面的问题；汉语的词基本上是双音节，而英语每个词的音节不一。初学者不掌握目的语这些特点，一部分学生常常是用学习汉语的规律来指导自己学习英语，因而产生心理上的不适应。所以，初学者学习外语的过程，就是他们不断克服这种旧的认知习惯，建立新的认知习惯，克服母语的干扰，不断扫除心理障碍的过程。这个过程过渡得越快，外语学习效果就越好；难以克服，则掉队。

多方位教学，让你省时省力
课前测试，回顾复习
老师：引导学生回顾本周学习内容。解决学生本周在学校的学习问题。安排学生进行课前测试。学生：主动讲解内容以及课程回顾。要求对当周学习内容提出5个问题。完成课前测试。
回顾总结
老师：本堂课学习考点和知识点是哪些；相关结论、定理、公式推导证；常见常考题目出题思路和解题思；学生练习中反馈出来的易错点。学生：在教师的带领下，认真完成课堂回顾总结。
常考的题型分析
老师：讲解怎么做；为什么要这么做；下次遇到类似的问题怎么思考；哪些是得分点，哪些是失分点。学生：知道解题思路和具体步骤；题目为什么要这么做；对类似的问题处理要有迁移能力；牢记得分步骤和易错点。
课堂巩固，讲练结合
老师：准确引导学生学习实践；协助学生归纳总结技巧方法和易错；引导学生主动的讲解解题思路。学生：完成定时训练，养成解题速度和时间控制；总结方法、技巧和易错考点；讲解自己对题目认识及解题思路和步骤。

初一初二 基础
1.音标发音流畅 2.课文朗读基本正确 3.发音标准 4.拼写正确 5.激发英语学习兴趣
进阶
1.巩固阅读理解能力 2.训练题写能力 3.训练汉译能力
提升
1.重难点词组强化巩固 2.完形阅读等专项练习 3.基础语法讲练结合 4.基础词汇强化巩固
高阶
1.听力专题训练强化 2.听说读写综合潜力培养 3.兴趣提升口语培养 4.写作范文模板解析
拔尖
1.难点语法解析&突破 2.考点难题解析&突破 3.学习阶段规划&指导
初三 基础
1.音标发音流畅 2.课文朗读基本正确 3.发音标准 4.拼写正确 5.激发英语学习兴趣
进阶
1.巩固阅读理解能力 2.训练题写能力 3.训练汉译能力
提升
1.重难点词组强化巩固 2.完形阅读等专项练习 3.基础语法讲练结合 4.基础词汇强化巩固
高阶
1.听力专题训练强化 2.听说读写综合潜力培养 3.兴趣提升口语培养 4.写作范文模板解析
拔尖
1.难点语法解析&突破 2.考点难题解析&突破 3.学习阶段规划&指导