关于语文课本的学习
对语文课本，应做到“预习——听课、记录——反思”。预习是语文学习非常重要的环节，大凡学得好的同学都会有很合理的预习，预习主要工作：通读全文，标明段号，划出生词与不认识的字，借助词典，标上读音，写上词语的解释，借助参考书，理解文章的主旨，划分段落，写清段意，对文章不明白的地方画上记号。听课时，跟着老师的分析思路走，学会如何有深度的鉴赏分析文章，把老师所说的本课的突出的写作技巧记下来，课后看看笔记，把写作特点想一想能不能用到以后自己的作文中。注重课本，其实就是对文章的精读。

教学风格特色：
1.教学过程注重基础知识的掌握和对学生理解能力的培养；
2.教学擅长对于考题的准确研究以及全方位拓展；
3.合理分配教学环节的时间，层层递进，实现课堂的有效、高效；

核心优势，专为提升设计
专项学习
模块化学习，系统掌握学科知识框架，上课场景，还原过程。

个性教学
入学诊断学情，重视学生个人特点，课堂发现问题，当堂解决。

沉浸课堂
互动教学方式，知识能力双项提升。课堂记录，根据曲线了解学生。