二，招生对象

托福分数50-60, 高中英语程度或同等水平

能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话

了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且无法正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思


三，课程目标

进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充

欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍

能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑性较差


四，了解知识点的不同水平听说读写重复性练习应对实际场景的练习
1.听力
话题内容倾向性辨析;附加信息听力练习.
2.写作
思辨性话题写作练习;观点类话题练习。
3.口语
系统性描述类话题练习;逻辑思辨性话题练习。
4.语法
复杂时态讲解;复杂从句讲解。
5.阅读
学科类阅读讲解练习;文化话题阅读练习。
6.词汇
学科高级词汇;功能类话、题单词讲解。


五，课程大纲
增加2000托福学科词汇

Increase 2000 words related to TOEFL

增加500-1000的词汇量

Increase 500-1000 vocabulary

构建语法能力

Facilitate grammatical competence: understand complex sentence structures

理解阅读文章组织结构

Analyze the organization of a TOEFL reading passage

明确写作思路框架

Understand how to design a TOEFL essay appropriately

学习听力记笔记方法

Learn to take notes during a TOEFL listening test

积累口语答题常用素材

Accumulate ideas responding to a TOEFL speaking test