高考复习误区
误区：沉迷得失，忽视测试本身的意义。月考或是期中考试，一味地沉迷于分数的多少。不明白高考之前的所有测试都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考减少问题。
提醒：通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。
正确方式：明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。

教学目标
1、在短时间内帮助学生巩固第一轮复习的基础。
2、课堂演练高考真题，资深老师深度剖析，培养考生答题思维。
3、系统进行第二轮复习知识框架搭建，全面提升考生学科应试能力。

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